Tres estudiantes de 4° Año Medio del Colegio Austral de Valdivia fueron parte de la segunda versión de la Escuela de Invierno 2026, organizada por la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile, iniciativa que reunió a 80 estudiantes de enseñanza media provenientes de distintos establecimientos educacionales de la Región de Los Ríos y de otras regiones del país.
La actividad se desarrolló entre el 30 de junio y el 3 de julio, ofreciendo un espacio de aprendizaje e intercambio donde los participantes pudieron explorar el mundo de las ciencias, descubrir nuevas áreas del conocimiento y compartir experiencias con investigadores y académicos de la Universidad Austral de Chile.
Durante las cuatro jornadas, los estudiantes participaron en talleres, salidas a terreno, charlas interactivas y actividades prácticas en laboratorios, abordando diversas disciplinas desde una perspectiva interdisciplinaria. Entre las áreas trabajadas destacaron las ciencias de la Tierra, ciencias del mar, ríos y lagos, ciencias ambientales y evolutivas, ciencias químicas, bioquímica y microbiología, biología, matemáticas y física, además de tecnología e impresión 3D.
En representación del Colegio Austral de Valdivia, participaron los estudiantes de 4° Año Medio Kiddo Felix Cruchet Alvarado, Luis Francisco Queupunahuel Segovia y Fidel Armando Nalda Bruna, quienes demostraron un destacado compromiso, entusiasmo y permanente interés por aprender, participando activamente en cada una de las actividades programadas.
La Escuela de Invierno 2026 constituyó una valiosa experiencia formativa que permitió a los jóvenes acercarse a la investigación científica, fortalecer su curiosidad y conocer de primera fuente el trabajo que desarrolla la Universidad Austral de Chile en distintas áreas del conocimiento.
Como comunidad educativa, felicitamos a nuestros estudiantes por representar con responsabilidad y dedicación al Colegio Austral de Valdivia, dejando en alto el nombre de nuestra institución y aprovechando al máximo esta enriquecedora oportunidad de aprendizaje.
